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新冠免疫力研究工作将在卑诗省、安省和魁省开展，研究人员也将研究流行病对教师心理健康的影响。

这三个新的研究项目旨在确定加拿大有多少教师和学校工作人员感染了COVID-19，以帮助社区、学校和日托所制定预防战略。

约290万加元将用于三省的研究，这是加拿大COVID-19免疫工作队（CITF）工作的一部分。

这三个研究项目都将要求教师提供血液样本，以确定有多少人已有SARS-CoV-2的抗体，这将表明这些人以前有COVID-19感染史。

在安省，研究人员希望能有7000名教师和教育工作者参与.

在卑诗省，研究将集中在温哥华学区。

在魁省，这项工作将建立在现有研究的基础上，研究新型冠状病毒在蒙特利尔四个社区儿童中的传播情况。

该研究还将深入探讨教师的心理健康问题，这是近几个月来教育工作者关注的一个重要领域。

虽然每天都会公布COVID-19的确诊病例数，但如果没有大范围的监测检测，加拿大到底每天有多少人被感染，实际上是无法得知的。

“虽然日托和学校工作人员可能在工作环境中接触过SARS-CoV-2，但我们并没有多少数据表明有多少学校工作人员曾有过无症状感染，也就是说他们没有任何症状，但有可能传播病毒，”特别工作组联合主席Catherine Hankins博士说。

CITF由联邦政府成立，目的是了解影响COVID-19免疫的因素。

其中一部分将是疫苗，现在正在全国范围内推广，参与研究的教师也将在接种疫苗后被跟踪，看他们的抗体水平是否会随着时间发生变化

但到目前为止，疫苗还没有被批准用于儿童，这很可能会让关于学校安全的争论在未来几个月里持续不断。(都市网Judy编译，图片来源pixabay)

（ref: https://www.cbc.ca/news/health/covid-19-teachers-immunity-task-force-1.5936555)